Advancements in Materials 先进材料（ISSN 2617-3552） 是ITS 出版的国际、跨学科、开放获取学术期刊。该杂志致力于为来自任何国家的研究人员提供一个在线论坛，以交流和讨论影响材料进步的科学问题。提交的文章应与期刊的重点相关，并经过严格的同行评审流程，以确保期刊内容的质量。它欢迎来自世界各地个人和机构的原创科学研究文章。

Agricultural Studies 农业研究（ISSN 2617-3530）是 ITS 出版的开放获取学术期刊。该杂志旨在为来自世界各地的科学家和研究人员提供一个论坛，探索、分享和讨论农业科学多个领域的各种新问题和发展。提交的文章应与期刊的主要焦点相关，并在被接受之前经过严格的同行评审过程。该杂志欢迎来自世界各地的学者和研究人员发表原创和高质量的科学研究文章。

Applied Chemistry 应用化学（ISSN 2617-992X） 是 ITS出版的国际、跨学科、开放获取的学术期刊。该杂志致力于为来自任何国家或地区的研究人员提供一个在线论坛，交流思想并讨论影响应用化学的科学问题。提交的文章应经过严格的同行评审程序，以确保期刊内容的质量。它欢迎来自世界各地个人和机构的原创科学研究文章。

Applied Physics 应用物理（ISSN 2664-0821）是由ITS出版的国际性、跨学科、开放获取的学术期刊，致力于为来自任何国家和地区的研究人员提供一个在线论坛，交流思想并讨论影响应用物理学的科学问题。提交的文章应经过严格的同行评审程序，以确保期刊内容的质量。它涵盖了来自世界各地个人和机构的原创科学研究文章。

Biological Sciences 生物科学（ISSN 2617-4405） 是一本由 ITS 在线出版的全球性、同行评审、开放获取期刊。该杂志旨在鼓励来自世界各地的研究人员或机构毫不费力地提交包含完整实验和理论细节的最新发现或概念。提交的文章在被接受之前将经过严格的同行评审过程。该杂志欢迎有关生物科学相关问题的原创和高质量科学文章。

Data Research 数据研究（ISSN 2617-4537） 是 ITS 双月刊出版的开放获取、同行评审和科学期刊。该期刊旨在为世界各地的科学家和学者提供一个分享、讨论和促进数据领域新问题和发展的平台。所有提交的文章都应与期刊的主要焦点相关，并在被接受之前经过严格的同行评审过程。该杂志欢迎来自全球研究人员和科学家的原创科学研究文章。

 Education Insights (教育洞察) 是一本经过同行评审的开放获取期刊，致力于通过传播前沿研究和学术见解来推动教育领域的发展。我们的期刊是各个教育学科的学术对话和创新平台，旨在支持全球教育工作者和研究人员的专业成长。

Contemporary Education Frontiers (当代教育前沿)是一本关注当代教育理论与实践的学术期刊，主要关注教育领域的前沿动态、热点问题以及教育改革发展的新成果；强调理论与实践的结合，旨在为教育工作者、教育研究者和关心教育发展的人士提供一个学术交流与分享的平台。

Journal of Electronic Research and Application（电子研究与应用）是一份国际、开放获取期刊，发表电子研究和应用领域的原创文章、评论、简短交流、案例研究和信件。涵盖的主题包括但不限于：自动化、电路分析和应用、电气和电子测量系统、电气工程、电子材料、电子和通信工程、电力系统和电力电子、信号处理、电信工程、无线和移动，和沟通。

Education Journal 教育研究（ISSN 2617-4588）是由ITS出版的国际性、跨学科、开放获取的学术期刊，致力于为来自任何国家和地区的研究人员提供一个在线论坛，交流思想并讨论与教育有关的所有问题。提交的文章应经过严格的同行评审程序，以确保期刊内容的质量。它涵盖了来自世界各地个人和机构的原创学术研究文章。